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Grade 1

一年级课程旨在激发这些富有想象力和渴望的学生在挑战和支持的氛围中学习的热情. 基于国际文凭小学课程(PYP), 该课程提供了一个以探究为基础的学习框架,侧重于整个儿童的发展, 无论是在课堂上还是在课外.

一年级课程

12项清单.

  • 语言艺术

    一年级学生通过听力学习,获得了坚实的语音基础,帮助他们流利、自信地阅读, saying, 看字和写字. 除了指定的阅读书籍, 学生听初中伟大的故事和参与共同探究讨论. 在引导阅读计划中, 他们回答理解性问题并写报告, 故事和个人叙述. 单词学习是学生一周学习中不可或缺的一部分,因为他们会发现单词的模式, 拼写策略和词汇. 当学生开始自信地阅读简单的文本时, 教师管理学术阅读清单, 怎样帮助家长和老师支持孩子的阅读理解, 技能发展和书籍选择.
  • 数学

    一年级学生继续通过数学聚焦®课程学习数学. 数学是每天学习的,学生独立学习,分组或分组. 一年级的课程侧重于对数字联系和事实家族的理解, 跳过计数, 加减法运算流畅度在10以内, 心算策略, 位值, geometry, 测量, 和模式.
  • Science

    一年级的科学课程侧重于学生观察的科学方法的运用, compare, contrast, 预测和分类. 在较早的年级,该项目以探究为基础,提供真正的学习机会. 主题被编织进PYP调查单元,包括, 例如, 在他们的太空单位学习重力, 关于从农场到餐桌单元的食物来源, 随着时间的推移,想象力是如何影响交通运输部门的科学发展的.
  • 社会研究

    社会研究课程与年级水平的主题相结合. 引导学生通过调查和询问各种相关主题,提出问题或提出疑问. 通过精心构建的体验以及教师对学生兴趣和问题的回应, 学生获得知识和技能, 将他们学到的知识应用到新的情况和经历中, 建立联系, 并确定个人相关的行动.
  • Art

    一年级的美术课为学生提供了富有想象力的表达渠道和机会, 以各种艺术手法进行文化探索和实验. 学生继续学习和建立在艺术和设计的基本元素和原则,包括线, shape, color, 纹理和形态, 使用各种媒介,包括蜡笔, watercolor, 彩色铅笔, oil pastel, 蛋彩画, 拼贴和粘土. 活动可能包括与学术课堂学习单位有关的艺术作品,以及对艺术风格和艺术家的了解.
  • 技术

    一年级学生开始使用计算机作为学习资源,经常使用文字处理和绘图应用程序. 技术课被纳入课堂课程. 学生应在交流技术时使用适当的术语,并了解计算机的基本部分. 除了学习多种方法来打开程序和保存, locate, 打开和关闭个人电脑和网络上的文件, 学生学习应用程序中的基本功能, 比如复制粘贴. 互联网的使用仅限于特定的网站,包括许多帮助加强学术技能的项目.
  • Spanish

    他们每周上两次西班牙语课, 一年级的学生既可以参加整体活动,也可以参加小组活动,让他们有机会练习简单的西班牙语问题和回答. 词汇按主题分类,如动物、家庭和地方. 在年底, 关于海洋生物的课堂学习单元被纳入西班牙语, 学生们完成一本描述各种海洋生物的小书,同时用西班牙语学习它们的名字.
  • 学习资源

    教师认识到学生独特的学习风格,并通过帮助他们制定成功的策略来帮助他们充分发挥潜力. 学习资源也可以从学习专家那里获得, 谁在必要时提供额外的挑战和额外的技能支持. 社会/情感资源也可以从低年级辅导员那里获得, who offers parent education; meets with teachers, 个别学生, small groups and entire classes; and provides the social/emotional support that helps children feel secure, 成功和快乐.
  • Library

    一年级去图书馆读故事和书. 在小组故事时间, 学生们喜欢听各种各样的书,讨论各种各样的话题, 例如,不熟悉的词汇以及故事如何与他们自己的生活经历联系起来. 在独立图书馆时间, 学生们继续发展在幼儿园引入的技能,比如安静的图书馆声音, 温柔地呵护书籍和杂志, 用书架上的记号笔找到自己喜欢的主题的书. 随着他们阅读技能的发展, 一年级的学生也开始使用各种策略独立选择“适合自己”的书籍.
  • Music

    一年级音乐家通过阅读继续学习乐谱, 弹,唱,听,写. 学生通过学习更多的Kodaly/Kurwin手势和音高名称以及练习独奏和小组表演技巧来扩展他们的音高知识.  作曲和即兴以及舞蹈和动作是音乐节目的组成部分. 奥尔夫乐器在从幼儿园到五年级的课程中使用.
  • 体育课

    一年级体育课程致力于通过参与学生的身体活动来支持学生的成长, 心理和认知发展. 我们为所有学生提供了一个安全的环境,让他们参与各种各样的运动体验, 运动学习, 练习和玩耍. 期望的结果是获得基本动作技能的技能, 自我效能, 改善健康, 在享受严谨游戏的同时获得知识和自信. 班级主要活动包括:体操, wall ball, 团队运动发展, 田径, 运行游戏, 一般适合度.
     
  • Swimming

    一年级的游泳项目充满挑战和刺激. 该项目旨在通过教学生学习新的泳姿和增加他们的漂浮耐力来安全地满足和推动每个人的需求, 长距离的踩踏和游泳. 水和泳池安全的理解是首要的焦点. 学校为幼儿园至五年级学生提供课后游泳俱乐部.
     
    一年级游泳课程包括:
     
    • 踩水
    • 侧身呼吸的爬泳
    • 初级仰泳和扑腿
    • 双臂仰泳,爬泳
    • 过渡到仰泳,鞭踢腿
    • 坐在潜水
    • 跪着潜水
    • 在水中跳跃安全

如有疑问,请联系低年级招生主任 切尔西汤普森 at 253.284.8602 or chelsea_thompson@thinkcoms.com.

 

翻译本网站


 
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